Può sembrare strano ad un non addetto ai lavori, ma dalla progettazione dipende la gran parte dell’efficacia di un’attività formativa. Non si tratta semplicemente di scegliere il programma ed il docente, ma di dare risposta ad una quantità di quesiti sul punto di partenza e di arrivo, sull’approccio da scegliere, sulle caratteristiche dei destinatari, sulle modalità di erogazione. Le tecnologie che negli ultimi anni hanno reso possibili modalità di erogazione prima impensabili hanno reso la fase di progettazione ancora più delicata e complessa.
Ogni nostro corso – che sia in aula, sincrono, asincrono – viene sempre progettato tenendo conto di tutti i fattori che possono influenzarne la qualità e l’efficacia.
